欣闻母校即将迎来建校120周年华诞，并发征稿启事。1980年7月毕业，离校在外，在风雨中拼搏了四十五年的游子，再次听到母校发出像母亲一样的亲切呼唤，心情特别激动，情不自禁想扑进怀抱，多少心里话要向亲爱的母校倾诉！

一、第一印象

1978年时的学校位于徐州北郊万寨，借用徐州公路财经学校的校舍资源。踏进母校门前的那一刻，我稳稳地站定，凝视大门良久。左右两侧是石砌门垛，对开的铁制门扇宽不足十米，高不过三米，虽然陈旧但非常坚固。右侧门垛上挂着一块新漆的招牌，白底黑字，上面写着“江苏省徐州师范学校”九个大字，微风袭来，能闻到淡淡的油漆味道。

学校分三块区域：

东校区为教学区，教室是一排老旧的平房，屋顶凹陷处瓦片多有破损，与其形成鲜明对照的是，室内黑板像是全新的，起码也是经过精心装修，光彩照人。

与东校区隔一条小路的对面是西校区，里面有操场和食堂。操场里的单杠、双杠、吊环、沙坑等体育设施多呈老态，但依然屹立，历经风雨。食堂里摆有几十张方桌，没有凳子，10人一组，围着一盆大锅菜，站着吃饭。

住宿区在学校西北方向五六里远的地方，步行十分钟即可到达。宿舍是二层砖混楼房，窗户上新换的玻璃和旧玻璃一明一暗，泾渭分明。

这就是母校留给我的第一印象：她像一个饱经沧桑的母亲，在艰苦条件下用天下最无私的母爱竭尽全力改善环境和条件，敞开怀抱，拥抱莘莘学子的到来。

二、首堂大课

开学第一堂课是年逾五旬的孟又新校长上的，至今仍记忆犹新，且深刻影响着我的人生。

我清楚地记得当时上课的情形。

孟校长语重心长地讲：“你们80届这批学生大约200人，分语文班和算术班（我被分在语文一班）。今天是你们人生道路上的重要节点。1977年恢复高考，教育开始走向正轨。你们经过严格考试，被我校录取。你们当中年龄最大的已近三十岁，最小的也在18岁上下，分别来自学校、工厂、农村等地，过去的身份是学生、工人、农民和下放知青等，从今天起，你们有了一个共同的身份——中师生！”

校长环视了一下课堂，神色凝重道：“这两天想必大家对学校的教学环境和设施设备有了初步了解。是的，学校是老旧的，条件是差的，甚至连教你们的老师年龄也偏大，但这绝对不是影响教学质量的关键。关键是教授你们的老师都是热爱教育事业的人，其中有一些老师在‘文革’期间被迫走下讲台，在每天繁重的体力劳动之后，还念念不忘钻研学问，盼着教育能走上正轨，时刻准备着重返教学岗位的那一天。”

校长正色道：目前我市中小学教师队伍严重缺编，教学质量堪忧，亟需一批经过规范化、科学化系统培训的高素质师资力量。对你们采用两年制速成教育方式，这种模式尚属首次尝试，是形势所迫，没有办法的办法。因此，对你们的要求也必将更加严格，你们要有足够的心理准备。”

校长最后提高嗓音勉励大家：“你们身处教育改革尝试的前沿，国家对你们视如珍宝，实行‘三包’政策，即包吃包住，只要考核合格，国家照单全收、全包分配。人生能有几回搏？少年周恩来立志‘为中华之崛起而读书’，时代要求你们为徐州教育事业的振兴而读书。”

三、遇见最美的灵魂

正如校长在首堂大课中讲的那样，判断一所学校的水平，不光要看其硬件设施是否完备完好，更重要的是看学校有没有一批忠于教育事业、教书育人的“大师级”教师群体。值得庆幸的是，母校就有这样一些“大师级”的老师。他们品德高尚、满腹经纶、治学严谨，个个都是饱学之士，对社会与人生有着丰富经验，能释放出巨大的热情和能量。经常能看到有些年迈体弱的老师，尽管生了病，仍保持昂扬的激情与干劲，坚守在三尺讲台。

班主任于克柱老师年近半百，教《现代文学》，兼教书法，在徐州书法界小有名气。是他把我们带入巴金、茅盾、老舍的文学世界，是他用一杆毛笔教会我们如何一笔一画书写一撇一捺“大写的人”。我最喜爱看他对学生作文的点评，真可谓妙语如珠，醍醐灌顶。

教《古典文学》的老师叫张廷德，也已年逾五旬，与他熟悉后，大家都亲切地叫他“张古典”。第一堂课他没带课本，也没在黑板上板书一个字，就条理清晰地勾勒出古典文学的全貌。他口若悬河，从文学起源的古代神话讲起，一直讲到明清时代的小说，其间还大段大段背诵各个时期的名家名作片段。我们在博大精深的文学丛林中流连陶醉，下课铃声响过许久，才想起起立鼓掌。

教数学的程希庚老师，也年过半百。他风趣幽默，常常未见其人，已闻其声——离教室很远，就能听到他抑扬顿挫背诵经典古文的声音。下课后，还能听到他百科全书式的睿智笑话。这让主攻文科的学生既汗颜，又从心底里佩服他。

教音乐的徐桂华老师长于歌唱和舞蹈，任昌华老师长于乐理和器乐。教美术的马波生老师，是国画大师李可染的关门弟子，已出版多部画册。教体育的鲍老师是国家级足球裁判，吴老师的篮球技术超群。还有教《现代汉语》、英语底子也雄厚的周楚清老师，教《教育学》的张老师等，在此不再一一介绍，我的回忆录里有对他们的详细记载。

在这些“大师”的教导下，我们很快清醒地意识到，要学的东西不仅多，还很深奥。仅仅一部《全唐诗》，就收录了近3000位诗人的近50000首诗作。一切都得下苦功，从头来过。

四、多才多艺的同学

1980年初夏，即将毕业奔赴教育一线的部分学生，经过两个多月的精心排练，在学校礼堂举行了一场盛大的汇报演出。观看演出的有母校全体师生以及市教育局的领导等。记忆中的节目有：大合唱、独唱、器乐合奏与独奏、诗朗诵、现场执笔作书作画和小话剧等。现在回想当时演出的欢乐场面，依然激动人心。

刘孝广同学的二胡独奏《二泉映月》，如泣如诉，动人心弦；张义刚同学演唱的《红星照我去战斗》，歌声高亢洪亮，旋律澎湃激昂，仿佛得到了男高音歌唱家李双江的真传；孙晋忠同学现场运笔，字迹宛若行云流水，颇具一代书法家柳公权的行书风骨；本文作者张朴大胆模仿屈原《离骚》，赋诗《求索》上台朗诵，尽显家国情怀，同样获得师生热烈的掌声；而大合唱《黄河颂》以其恢弘的气势与灵动的节奏，将整场演出推向高潮，旋律至今仍在耳边萦绕。

图为江苏省徐州师范学校80届语文一班毕业照

五、一点感慨和感悟

何其有幸，我们在对的时间、对的地点，与对的老师相知相遇。

山一程，水一程，风雨兼程四十年后的2020年，徐师80届语文一班举办同学会，有幸邀请到年逾八旬的班主任于克柱老师参加。我们深刻感悟到，人的命运与时代紧密相连。作为拨乱反正后的首届中师毕业生，在参加工作的数十年里，我们是教育不断改革的亲历者和见证人，说我们是徐州教育事业发展的拓荒者或开路先锋，一点都不为过。因为我们这一届学生的成长，已深深融入国家兴盛、社会发展和民族复兴的大背景、大事业之中，个人在教育行业的一言一行，都与之完全匹配、同频共振。

同时，我们也感慨，或者说遗憾——当年实行的两年速成教育模式，时间的确太短，还没来得及消化、吸收更多知识营养，就匆匆毕业了。假如学制能增加一年，我们学到的知识与掌握的技能，一定会更加丰富；假如当时能站得更高、看得更远，再多下一点苦功，一定能把基础打得更扎实；假如时光能够倒流，我们多想回到从前，重温那段激情燃烧的中师岁月。

在母校120周年华诞来临之际，重温母校旧时光，我们从心底感恩母校：曾用宽广的胸怀拥抱我们，用深邃的思想武装我们，用博大精深的知识与精湛的技能培养我们。在母校如母亲般甘甜乳汁的精心哺育下，我们健康成长。步入社会后，我们在徐州教育领域的广阔天地里，像雄鹰一样栉风沐雨，自由翱翔。我们像母校老师教导我们那样，勤勤恳恳，教书育人，如今也已是桃李满天下。

现在，我们庄严地向亲爱的母校报告：没有辜负您的热切期望！我们不仅在母校学习期间紧紧握住了接力赛的第一棒，更在离开母校后跑出了接力赛第一棒的好成绩，较好地完成了徐州中小学基础教育第一棒的任务。

七八级（80届）语文一班四十五名学生，个个表现突出，成绩优良。即使少数改行从政、从商、从文或从事其他工作的同学，也带着“学高为师，身正为范”的亮丽底色，在各自岗位上为国家和社会做出了应有的努力与贡献。

所有这些成绩和荣誉，既属于我们个人，更属于母校；所有的成绩与荣誉，都应记录在曾七迁校址、八易其名，有着一百二十年峥嵘岁月的母校功勋簿上！

作者简介：

张朴，男，中共党员。1978年7月就读于“江苏省徐州师范学校”，主修中文专业，1980年7月毕业。自幼喜爱文学，1985年在《徐州日报》副刊发表处女作一篇，至今已在报纸、杂志和网络平台发表小说、诗歌、散文、随笔等300多篇（部），现已退休。